美国的研究型大学排名及分数线 2024年美国大学排名

今天微笑网小编整理了美国的研究型大学排名及分数线 2024年美国大学排名相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、美国最有价值大学排名
• 2、2024年美国大学排名
• 3、美国大学官方排名？

美国最有价值大学排名

美国最有价值大学排名如下：

1、普林斯顿大学

普林斯顿大学（Princeton University），简称“普林斯顿”，是一所私立研究型大学，创建于1746年，位于美国东海岸新泽西州的普林斯顿市，是美国大学协会的14个始创院校之一，也是常春藤联盟成员。

2、麻省理工学院

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称“麻省理工”（MIT），创立于1861年，位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，主校区依查尔斯河而建，是一所享誉世界的顶尖私立研究型大学，全球大学校长论坛成员。

3、哈佛大学

哈佛大学（Harvard University），简称“哈佛”，位于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，一所顶尖私立研究型大学，常春藤盟校、全球大学高研院联盟成员。

4、斯坦福大学

斯坦福大学（Stanford University），全名小利兰·斯坦福大学，简称“斯坦福”，位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近高科技园区硅谷（Silicon Valley），是私立研究型大学，全球大学校长论坛成员，全球大学高研院联盟成员。 微笑网

5、耶鲁大学

耶鲁大学（Yale University），简称“耶鲁”“Yale”，坐落于美国康涅狄格州纽黑文，是世界著名的私立研究型大学、全美第三古老的高等学府、美国大学协会的14所创始院校之一，也是著名的常春藤联盟成员，全球大学校长论坛成员。

6、芝加哥大学

芝加哥大学（The University of Chicago，简称UChicago、“芝大”）由石油大王约翰·洛克菲勒于1890年创办，坐落于美国金融中心芝加哥，一所私立研究型大学，全球大学校长论坛成员，入选英国政府“高潜力人才签证计划”。

2024年美国大学排名

2024美国大学排行如下：

1、第1名是普林斯顿大学。第2名是麻省理工大学。第3名是哈佛大学和斯坦福大学。第5名是耶鲁大学。第6名是宾夕法尼亚大学。并列第7名是杜克大学和加州理工学院。并列第9名是布朗大学、约翰霍普金斯和西北大学。第12名是康奈尔大学和芝加哥大学。

2、第13名是圣母大学。第14名是乔治城大学。第15名是哥伦比亚大学和范德堡大学。第18名是圣路易斯华盛顿大学。并列第20名是莱斯大学和加州大学洛杉矶分校。并列第22名是卡内基梅隆大学和埃默里大学。

3、并列第24名是北卡罗来纳大学教堂山分校和加州大学伯克利分校。并列第27名是波士顿学院和纽约大学。并列第29名是佐治亚理工学院和加州大学圣地亚哥分校。克森林大学Wake Forest University。

4、加州大学戴维斯分校University of California--Davis迈阿密大学University of Miami宾夕法尼亚州立大学Pennsylvania State University南加州大学University of Southern California北卡罗来纳州立大学North Carolina State University。

5、华盛顿大学Washington University in St. Louis佛罗里达大学University of Florida德克萨斯大学奥斯汀分校University of Texas at Austin波士顿大学Boston University布兰迪斯大学Brandeis University。

排名的的意义如下：

1、排名能够简单明了地传递孩子在班级的一个整体水平，直观了解自家孩子和其他孩子学习上的差距，排名可以鼓励优秀的学生更上一层楼，同时也给普通孩子树立一个追逐目标，激励暂时落后的孩子一鼓作气朝目标追逐；从排名中也可以解读出很多有用的信息。

2、排名可以基于不同的标准和方法，如综合评价、主成分分析、模糊评价等，排名结果可能反映了一些重要因素，如学校的学术声誉、师资力量、设施等，但也可能存在一些局限性，如数据来源不准确、评价标准不合理等。

美国大学官方排名？

2021美国大学排名前十的分别是普林斯顿大学、哈佛大学、耶鲁大学、芝加哥大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、斯坦福大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、西北大学。
【拓展资料】
一、大学（University、College）是提供教学和研究条件，授权颁发学位的高等教育机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府大学主要从德国、英国等国家最早发展起来，其竞争力主要包括教师素质、学生来源、硬件设施等，是大学赖以生存、发展、承担重大社会责任的根本。近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代埃及、古代印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及阿拉伯国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义的大学。
二、中国大学的起源是北洋大学堂，当年中国在甲午海战中惨败日本后，变法之声顿起，天津中西学堂改办为北洋大学堂，标志着中国近代第一所大学诞生。也有不少学者认为位于上海的由圣约翰书院变而来的圣约翰大学（诞生于1879年）是中国近代第一所大学。随着一些学者对中国近代高等教育史研究的不断深入，大家逐渐发现，中国近代最早的教会大学是位于山东的由登州高等学堂演变而来的齐鲁大学（诞生于1864年）。1898年戊戌变法，京师大学堂成立，这是中国近代第一所国立大学和综合大学。
三、在大学理念支大学操场配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的，有教养的人，这是符合大学的本质。这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，正如英国著名教育理论家纽曼所认识到的：“从功利派的论点中看到了真正教育的死敌。新大学在功利派理论的指导下，更看重的是专业培训而不是文化要求，是考试及结果而不是心理过程，是对事实的被动获取而不是心智的一般活动。”纽曼所指的“新大学”，是违背了大学的逻辑而按市场经济的逻辑和政治的逻辑来当作它的使命而运行的大学。

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